Решение Волковысского районного Совета депутатов от 22 декабря 2006 г. № 137 Об утверждении Программы развития системы образования Волковысского района на 2007 - 2010 годы


РЕШЕНИЕ ВОЛКОВЫССКОГО РАЙОННОГО СОВЕТА ДЕПУТАТОВ

22 декабря 2006 г. № 137

Об утверждении Программы развития системы образования Волковысского района на 2007–2010 годы

Волковысский районный Совет депутатов РЕШИЛ:

1. Утвердить прилагаемую Программу развития системы образования Волковысского района на 2007–2010 годы.

2. Контроль за выполнением настоящего решения возложить на постоянную комиссию Волковысского районного Совета депутатов по социальным вопросам.


Председатель

С.В.Предко



УТВЕРЖДЕНО Решение
Волковысского районного
Совета депутатов 22.12.2006 № 137

ПРОГРАММА
развития системы образования Волковысского района на 2007–2010 годы

1. Программа развития системы образования Волковысского района на 2007–2010 годы (далее – Программа) разработана в соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991 года «Об образовании» (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь, 1991 г., № 33, ст. 598; Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2002 г., № 37, 2/844), Законом Республики Беларусь от 18 мая 2004 года «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2004 г., № 87, 2/1034), постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 12 апреля 1999 г. № 500 «Об Основных направлениях развития национальной системы образования» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г., № 32, 5/597), постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 9 ноября 2004 г. № 66 «Об утверждении Положения об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 3, 8/11845), Программой развития системы образования Гродненской области на 2005–2010 годы, утвержденной решением Гродненского областного Совета депутатов от 18 мая 2005 г. № 123 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 101, 9/4236).

2. Настоящая Программа определяет содержание деятельности органов управления и учреждений образования Волковысского района (далее – район) по реализации принципов государственной образовательной политики, является основой организации и развития образовательного процесса, организационной основой осуществления государственной политики в сфере образования.

3. Настоящая Программа ориентирована на реализацию концептуальных положений, основных направлений реформирования национальной системы образования на основе гуманизации и гуманитаризации образовательного процесса, выполнение государственных социальных стандартов в сфере образования, удовлетворение образовательных запросов населения, повышение качества образования.

4. Целью настоящей Программы является создание оптимальных условий для развития региональной системы образования и механизмов дальнейшей интеграции всех уровней образования, обеспечения доступности образования и учета интересов обучающихся, единства образования и воспитания.

5. Задачами настоящей Программы являются:

создание оптимальных условий для получения образования с учетом национальных традиций, особенностей региона, индивидуальных потребностей, способностей и запросов учащихся;

повышение качества образования на всех уровнях его получения с позиций преемственности и непрерывности;

совершенствование регулирования, управления и государственного контроля в сфере образования;

конкретизация стратегии деятельности Волковысского районного Совета депутатов, Волковысского районного исполнительного комитета (далее – райисполком), органов управления и учреждений образования, направленной на интеграцию и координацию усилий по решению проблем развития системы образования.

6. Обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения образования осуществляется:

6.1. в дошкольном образовании через:

повышение охвата детей дошкольным образованием в сельской местности;

дифференциацию и рационализацию сети дошкольных учреждений с учетом государственных социальных стандартов, демографической ситуации в регионе;

совершенствование системы управления дошкольным образованием;

обеспечение вариативности и расширения спектра дополнительных образовательных, оздоровительных и коррекционных услуг;

внедрение адаптивной модели организации образовательного процесса;

развитие экспериментальной и инновационной деятельности по обеспечению нового содержания дошкольного образования, повышение его качества;

повышение образовательного уровня педагогов системы дошкольного образования;

6.2. в общем среднем образовании через:

диверсификацию типов учебных заведений, содержания их деятельности, форм, методов, технологий образования с учетом требований государства и общества, запросов учащихся и их родителей;

реализацию в учреждениях образования образовательных стандартов в полном объеме;

развитие здоровьесберегающей деятельности, валеологического воспитания в образовательных учреждениях;

интенсификацию и дифференциацию работы с одаренными школьниками;

обеспечение в полном объеме всех функций десятибалльной системы оценивания и безотметочного обучения;

создание для сельских и городских школьников равных условий для удовлетворения образовательных потребностей;

усиление экономических методов управления системой образования;

повышение профессиональной компетентности руководящих и педагогических кадров, переподготовку педагогических кадров в связи с демографической ситуацией, реорганизацией учреждений образования;

6.3. в специальном образовании через:

обеспечение полного охвата специальными образовательными услугами детей с особенностями психофизического развития;

развитие многовариативной сети образовательных учреждений, основанной на приоритетности интегрированного обучения и воспитания;

обеспечение ранней комплексной психолого-педагогической помощи ребенку и семье;

оптимизацию содержания личностно ориентированного коррекционно-образовательного процесса;

создание условий для максимального развития потенциальных возможностей и индивидуальных способностей каждого ребенка;

совершенствование подготовки и переподготовки кадров, оказывающих коррекционно-образовательные услуги детям с особенностями психофизического развития;

укрепление материально-технической базы учреждений специального образования.

7. Комплектование учреждений образования кадрами осуществляется путем реализации положений Концепции государственной кадровой политики Республики Беларусь, утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 18 июля 2001 г. № 399 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2001 г., № 68, 1/2863). Повышение эффективности кадрового обеспечения системы образования предусматривает:

анализ потребности в подготовке, переподготовке, повышении квалификации руководящих и педагогических кадров;

отбор талантливой молодежи на педагогические специальности;

совершенствование переподготовки педагогических работников;

повышение профессионального уровня педагогических кадров через заочную форму обучения, курсы повышения квалификации;

обеспечение качества и объективности аттестации руководящих и педагогических работников.

8. Основными источниками финансирования настоящей Программы являются средства республиканского, областного и районного бюджетов в рамках выделенных ассигнований, средства, полученные от внебюджетной деятельности, а также другие источники, которые не запрещены законодательством Республики Беларусь.

9. Реализация настоящей Программы осуществляется в соответствии с мероприятиями согласно приложению. Механизм реализации настоящей Программы предполагает ежегодное уточнение мероприятий, сроков их выполнения, финансирования. Ход реализации настоящей Программы будет рассматриваться на заседаниях постоянной комиссии Волковысского районного Совета депутатов по социальным вопросам, коллегии управления образования Волковысского районного исполнительного комитета (далее – райисполком).

10. Управление реализацией настоящей Программы осуществляет управление образования райисполкома. Управление образования райисполкома с учетом выделяемых на реализацию настоящей Программы финансовых средств ежегодно уточняет целевые показатели и затраты по мероприятиям, механизм реализации настоящей Программы, состав исполнителей, при необходимости вносит предложения о продлении срока реализации настоящей Программы и внесении в нее изменений.

11. Реализация настоящей Программы позволит:

повысить качество подготовки учащихся;

расширить перечень образовательных услуг;

создать условия для формирования личностного и физического развития учащихся;

интегрировать процесс обучения на разных уровнях образования;

обеспечить организации района высококвалифицированными кадрами согласно потребностям рынка труда.





Приложение к Программе развития системы образования Волковысского района на 2007–2010 годы

Мероприятия по развитию системы образования Волковысского района до 2010 года

Содержание работы

Сроки выполнения

Исполнитель

1. Дошкольное образование
1.1. Организационные мероприятия

Создание банка данных о детях дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования райисполкома (далее – управление образования)

Учет детей 5-летнего возраста, охваченных и не охваченных подготовкой к школе

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Создание банка данных о дошкольных учреждениях разного вида, типа, профиля

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

1.2. Развитие сети дошкольных учреждений района

Реализация программы по рационализации сети дошкольных учреждений:



Управление образования

открыть комплекс «Школа – детский сад» на базе Подоросской средней школы, Конюховской базовой школы

2007 г.



открыть на базе яслей-сада № 1 Центр развития ребенка

2009 г.



открытие групп интегрированного обучения для детей с особенностями психофизического развития (далее – с ОПФР)

2008–2010 гг.



открыть санаторные группы:





с пищевой аллергией

2008 гг.



для часто и длительно болеющих детей

2008–2010 гг.



Повышение процента охвата детей в сельской местности через открытие новых форм дошкольного образования: открытие адаптационных групп с кратковременным пребыванием детей

2007–2010 гг.

Управление образования

Обеспечение вариативности и рациональности дополнительных услуг в дошкольных учреждениях. Рационализация системы платных образовательных услуг в дошкольных учреждениях

2007–2010 гг.

Управление образования

Обеспечение выполнения программы полного охвата детей пятилетнего возраста подготовкой к школе

2007–2010 гг.

Управление образования

1.3. Повышение качества дошкольного образования

Разработка программы «Одаренный ребенок»

2007 г.

Управление образования

Внедрение в практику работы дошкольных учреждений передовых педагогических технологий, программ, методик

2007–2010 гг.

Управление образования

Пропаганда передового опыта педагогов-дошкольников среди педагогических коллективов района, родителей, общественности, в средствах массовой информации

2007–2010 гг.

Управление образования

Создание системы мониторинга качества дошкольного образования

2007–2010 гг.

Управление образования

1.4. Повышение эффективности кадрового обеспечения

Повышение квалификации специалистов дошкольных учреждений на базе Академии последипломного образования (далее – АПО), Гродненского государственного областного института повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования (далее – ГГОИПКиПРРиСО)

2007–2010 гг.

Управление образования

Проведение идеологической, экономической, правовой учебы руководителей системы дошкольного образования через организацию районных семинаров, организацию курсов в ГГОИПКиПРРиСО

2007–2010 гг.

Управление образования

2. Общеобразовательная школа

2.1. Организационные мероприятия

Создание на основе современных информационных технологий системы учета детей дошкольного и школьного возраста, посещения ими образовательных учреждений и реализации принципа доступности общего среднего образования

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Осуществление комплекса дополнительных мероприятий по обеспечению преемственности системы дошкольного, семейного, школьного образования

2007–2010 гг.

Управление образования

Выполнение в полном объеме программных мероприятий по развитию образования в сельской местности Государственной программы возрождения и развития села на 2005–2010 гг., утвержденной Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 г. № 150 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 52, 1/6339)

2007–2010 гг.

Управление образования

Расширение форм обучения и изучения языков национальных общностей, обеспечение возможности их выбора для учащихся

2007–2010 гг.

Управление образования

Создание базы данных о детях, нуждающихся в социальной помощи и медико-психолого-педагогической поддержке, отработка механизмов оказания такой помощи и поддержки

2007 г.

Управление образования

Введение технологии педагогической опеки как средства социально-психологической адаптации, профилактики неуспеваемости и второгодничества

2007–2008 гг.

Управление образования

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение обучения в форме экстерната, семейного и самостоятельного обучения

2007–2010 гг.

Управление образования

Создание и обеспечение деятельности справочно-информационной службы по оказанию социально-педагогической помощи учащимся и их родителям

2007 г.

Управление образования

Улучшение санитарно-гигиенического режима функционирования учебных заведений

2007–2010 гг.

Управление образования

Обеспечение стопроцентного подвоза учащихся к общеобразовательным учебным заведениям

Постоянно

Управление образования

2.2. Развитие сети учреждений образования района

Проектирование оптимальной образовательной среды района на основе анализа социально-демографических тенденций в социуме

2007 г.

Управление образования

Обеспечение стопроцентного охвата учащихся старшей ступени общеобразовательной школы формами профильного обучения

Постоянно

Управление образования

Обеспечение восьмидесятипроцентного охвата детей в сельской местности дифференцированным обучением

2008 г.

Управление образования

Увеличение числа классов с повышенным, углубленным, профильным изучением предметов, гимназических, лицейских классов, профильных групп в учебных заведениях сельской местности

Ежегодно

Управление образования

Формирование школьного (гимназического, лицейского) компонента образования с учетом запросов и способностей учащихся

Ежегодно

Управление образования

Развитие практики обучения по индивидуальным учебным планам

Ежегодно

Управление образования

Рационализация сети образовательных учреждений в соответствии с образовательными потребностями района

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Оптимизация количества учреждений образования нового типа, школ и классов с углубленным и профильным обучением, школ и классов с уклонами

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

2.3. Повышение эффективности кадрового обеспечения

Маркетинг рынка для определения среднесрочных перспектив потребностей в кадрах

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Обеспечение переподготовки высвобождающихся кадров

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Организация постоянного мониторинга состояния кадрового обеспечения образовательных учреждений

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Определение потребности в кадрах и формирование заказа на подготовку педагогических кадров

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

2.4. Повышение эффективности управления образованием

Отработка моделей построения систем управления образованием в районе

2007 г.

Управление образования

Расширение деятельности методических служб, построение их деятельности на принципах внедрения передовых образовательных практик, лабораторий передового опыта, педмастерских и др.

2007–2010 гг.

Управление образования

Разработка и реализация концепции эффективной школы, оптимизирующей при достижении заданных образовательных ресурсов ресурсы времени учащихся и педагогов, ресурсы учебных материалов, сетей связи, помещений и др., проведение комплексного мониторинга эффективности образовательных учреждений

До 2008 г.

Управление образования

Осуществление дополнительных мероприятий по улучшению контрольно-оценочной деятельности учителей, реализации безотметочной, десятибалльной системы оценивания учебных достижений школьников

Ежегодно

Управление образования

Проведение комплексного, тематического инспектирования деятельности учреждений образования, анализ реализации образовательных программ

2007–2010 гг.

Управление образования

Внедрение в практику обязательного проведения самоконтроля, оптимизация аттестации, аккредитации учреждений образования

2007–2010 гг.

Управление образования

Коррекция, углубление содержания экспериментальной, инновационной деятельности в учреждениях образования

2007–2010 гг.

Управление образования

Расширение открытости и гласности управленческой и образовательной деятельности

2007–2010 г.

Управление образования

2.5. Совершенствование управления качеством образования с использованием информационных технологий
2.5.1. Разработка и внедрение системы компьютерного мониторинга качества обучения

Разработка типовой модели компьютерного мониторинга качества обучения и ее апробация в опорных школах

2007–2008 гг.

Управление образования

Внедрение типовой модели компьютерного мониторинга качества обучения во всех школах опорных районов

2007–2008 гг.

Управление образования

Создание районной системы мониторинга качества обучения

2007–2008 гг.

Управление образования

Внедрение системы мониторинга качества обучения во всех учебных заведениях района

2007–2008 гг.

Управление образования

2.5.2. Разработка системы «Электронный паспорт образовательного учреждения» и размещение ее в районной системе образовательных сайтов

Создание системы «Электронный паспорт образовательного учреждения»

2007–2008 гг.

Управление образования

Размещение системы «Электронный паспорт» на сайтах учреждений образования

2007–2008 гг.

Управление образования

Разработка и внедрение порядка заполнения, обновления, обработки и использования полученной информации

2007–2008 гг.

Управление образования

2.5.3. Создание и внедрение единого районного информационно-аналитического комплекса для системы образования

Внедрение комплекса «Учебное заведение XXI» для автоматизации управления во всех учебных заведениях района

2007–2008 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

3. Обучение детей с повышенной мотивацией к учебе
3.1. Организационные мероприятия

Развитие сети учреждений образования с углубленным и повышенным уровнем изучения предметов

Ежегодно

Управление образования

Организация на базе образовательных учреждений центров интеллектуального развития, в том числе Интернет-центров

2007–2008 гг.

Управление образования, администрации учреждений образования

Укрепление материально-технической базы учреждений образования, работающих с одаренными детьми

2007–2010 гг.

Управление образования

Формирование банка данных одаренных детей

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Обеспечение психолого-педагогического сопровождения работы с одаренными детьми

2007–2008 гг.

Социально-психологические службы учреждений образования

3.2. Научное и учебно-методическое обеспечение программы

Внедрение методики по выявлению и развитию одаренности у детей

2007–2008 гг.

Управление образования

Выявление и распространение педагогического опыта по работе с одаренными детьми, детьми с повышенной мотивацией к учебе

2007–2010 гг.

Управление образования

Формирование банка данных авторских методик и программ по работе с одаренными детьми, детьми с повышенной мотивацией к учебе

2007–2008 гг.

Управление образования

Расширение сферы образовательных услуг для детей с повышенной мотивацией к обучению через включение в учебный процесс авторских методик

2007–2008 гг.

Администрация учреждений образования

3.3. Развитие интеллектуальных способностей учащихся с повышенной мотивацией к учебе

Проведение предметных олимпиад

Ежегодно

Управление образования

Проведение научно-практических конференций

Ежегодно

Управление образования

Учреждение премий и грантов педагогам для поощрения за работу с одаренными детьми

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Учреждение премий для поощрения одаренных детей

Ежегодно с 2007 г.

Управление образования

Расширение возможностей обучения учащихся из сельской местности в гимназиях и лицеях




4. Воспитательная работа
4.1. Создание воспитательной среды, обеспечивающей доступность качественного воспитания

Создание мониторинга эффективности воспитательной деятельности учреждений образования

2007–2008 гг.

Управление образования

Организация сотрудничества учреждений образования с учреждениями социокультурной сферы

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Рационализация в учреждениях образования в соответствии с запросами и потребностями учащихся сети кружков, секций, клубов

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Разработка разноуровневой системы родительского всеобуча по проблемам воспитания в семье с использованием информационных ресурсов

2007–2008 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

Организация и проведение районных родительских собраний

Ежегодно

Управление образования, администрация учреждений образования

Психолого-педагогическое и методическое оснащение системы семейного воспитания

Постоянно

Администрация учреждений образования

Совершенствование программы вторичной занятости учащихся с использованием различных форм сотрудничества с заинтересованными предприятиями и службами

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Разработка целевых программ по укреплению и развитию материально-технической базы учреждений внешкольного воспитания и обучения

Начиная с 2007 г.

Управление образования

4.2. Обеспечение воспитательных запросов особых категорий детей

Разработка программно-методического сопровождения воспитания творчески одаренных детей

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Разработка нормативного и программно-методического обеспечения воспитания детей-инвалидов

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Разработка и реализация мероприятий по воспитанию детей с девиантным поведением

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

4.3. Обновление содержания и повышение качества воспитания

Модернизация и реализация программ идеологического, нравственно-правового, гражданско-патриотического, экологического, эстетического и других направлений воспитания учащихся

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Разработка программно-методического обеспечения регионального компонента воспитания на основе принципа краеведческого подхода к его организации

2007–2008 гг.

Управление образования

Участие учреждений образования в республиканском и областном эксперименте по обновлению содержания, разработке продуктивных методик и технологий воспитания, повышению эффективности деятельности учреждений образования и результативности процесса воспитания учащихся

В сроки проведения эксперимента

Управление образования, администрация учреждений образования

Совершенствование районной службы консультативной и экстренной психолого-педагогической помощи детям и их родителям

Постоянно

Управление образования, администрация учреждения образования

Апробация и реализация механизмов взаимодействия учреждений образования и учреждений внешкольного воспитания и обучения

Постоянно

Управление образования

Реализация механизмов взаимодействия учреждений образования с детскими, молодежными и другими общественными объединениями

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

4.4. Повышение статуса воспитания в системе образования района

Проведение смотра-конкурса на лучшую модель организации свободного от учебных занятий дня недели

Начиная с 2007 г. 1 раз в 2 года

Управление образования

Проведение конкурса учреждений образования района на лучшую воспитательную работу

Начиная с 2007 г. 1 раз в 2 года

Управление образования

Реализация программы повышения квалификации и переподготовки педагогических и управленческих кадров с учетом модернизации воспитания учащихся в районном социуме

Постоянно

Управление образования

Проведение районных конкурсов: «Социальный педагог года», «Психолог года»

Ежегодно

Управление образования

Организация проведения районного конкурса «Воспитатель года» (для классных руководителей, руководителей кружков, студий, клубов и т.п.)

Начиная с 2007 г. 1 раз в 2 года

Управление образования

4.5. Оптимизация системы управления воспитательным процессом

Совершенствование работы органов школьного самоуправления

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

5. Специальное образование
5.1. Организационные мероприятия

Формирование информационного банка данных о детях с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР)

Постоянно

Учреждение образования «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (далее – ЦКРОиР)

Прогнозирование и плановая переподготовка кадров для сети специального образования района

Постоянно

Управление образования

Создание условий для организации оздоровления детей-инвалидов и детей с ОПФР в детских оздоровительных лагерях

Постоянно

Управление образования, ЦКРОиР, районный центр по оздоровлению и санаторно-курортному лечению

Проведение районных конкурсов, фестивалей, смотров по организации оптимальных условий для детей с ОПФР

Постоянно

Управление образования

Создание условий для физического развития детей, занятий адаптивной физической культурой и спортом

Постоянно

Управление образования, учреждения спецобразования

Обеспечение преемственности между дошкольным, школьным и послешкольным специальным образованием

Постоянно

Управление образования

Внедрение методических материалов по совершенствованию учебно-воспитательного процесса в учреждениях специального образования

Постоянно

Управление образования, учреждения образования

5.2. Развитие сети и повышение качества специального образования

Развитие сети интегрированных структур с целью оказания вариативных образовательных услуг детям с ОПФР

Постоянно

Управление образования

Укрепление материальной базы учреждений специального образования

Постоянно

Управление образования, учреждения спецобразования

Создание адаптивной образовательной среды в учреждениях, обеспечивающих пребывание детей с ОПФР

Постоянно

Управление образования, учреждения спецобразования

Открытие ресурсного кабинета и кабинета ранней помощи в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

2007–2008 гг.

Управление образования, ЦКРОиР

Внедрение новых коррекционно-образовательных технологий в процесс обучения и воспитания детей с ОПФР

Постоянно

Учреждения специального образования, общеобразовательные учреждения

Продолжить работу классов с углубленной социально-профессиональной подготовкой во вспомогательной школе-интернате

Постоянно

Управление образования, вспомогательная школа-интернат

Открытие на базе ЦКРОиР специальных групп и классов для детей, имеющих тяжелые и множественные нарушения в развитии

Постоянно

Управление образования, ЦКРОиР

Обеспечение преемственности в работе вспомогательной школы-интерната и профессионально-технических учебных заведений (далее – ПТУ) в системе трудового обучения и профессиональной подготовки детей с ОПФР

Постоянно

Вспомогательная школа-интернат, ПТУЗ

Организация постинтернатного сопровождения выпускников учреждений специального образования

Постоянно

Учреждения спецобразования

Осуществление коррекционно-образовательного процесса на личностно-ориентированной диагностической основе

Постоянно

Общеобразовательные учреждения, учреждения спецобразования, ЦКРОиР

Актуализация социальной направленности учебно-воспитательного процесса, обеспечивающей социально-бытовую компетенцию детей с ОПФР и подготовку их к самостоятельной и независимой жизни

Постоянно

Общеобразовательные учреждения, учреждения спецобразования, ЦКРОиР

Дальнейшее совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР

Постоянно

Общеобразовательные учреждения, учреждения спецобразования, ЦКРОиР

Совершенствование работы по вовлечению семьи, имеющей ребенка с ОПФР, в коррекционно-образовательный процесс

Постоянно

Общеобразовательные учреждения, учреждения спецобразования, ЦКРОиР

5.3. Проектирование развития специального образования

Проведение мониторинга среди участников образовательного процесса в специальных школах и интегрированных образовательных структурах с учетом задач реформирования специального образования

Периодически

Управление образования

6. Здоровье и здоровый образ жизни
6.1. Создание благоприятных условий для улучшения здоровья учащихся

Выполнение программ по формированию здорового образа жизни и охране здоровья обучающихся

2007–2008 гг.

Управление образования, руководители учреждений образования

Оптимизация работы всех служб учебно-воспитательного процесса по преодолению негативных факторов воздействия на здоровье ребенка

2007–2008 гг.

Управление образования, руководители учреждений образования

Создание на базе учреждений образования центров, содействующих укреплению здоровья учащихся

2007–2009 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Внедрение в учреждениях образования мониторинга и самомониторинга здоровья учащихся

2007–2008 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

Проведение общерайонного конкурса на лучшую организацию оздоровительной работы в учреждениях образования с определением педагогов, добившихся наибольших успехов в оздоровлении учащихся

Ежегодно

Управление образования

Оптимизация режима двигательной активности школьников с разным уровнем здоровья во всех типах образовательных учреждений, использование ежедневного многократного двигательного отдыха учащихся в каждом классе путем:
обучения учителей, физоргов классов проведению «малых форм» физического воспитания: комплексов гимнастики до уроков, физкультминуток на уроках, динамической перемены
подготовки и использования 3–5 наборов комплексов «малых форм» с учетом возраста, пола, состояния здоровья учащихся, а также сезона года, специфики каждой из форм, места ее проведения
замены нормативно-тренирующего содержания уроков физкультуры на оздоровительное и внедрения здравоведческого блока учебной программы по физкультуре
обязательного проведения 3 уроков физкультуры в неделю, в том числе уроков для спецмедгрупп, добиваясь 100 % посещаемости уроков
составления расписания уроков с учетом реализации потребности в двигательной активности школьников
медицинского контроля за реализацией всех форм физической культуры

2007–2010 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

6.2. Формирование здорового образа жизни учащихся

Реализация целевых программ по формированию здорового образа жизни и стойкого отрицательного отношения к вредным привычкам

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Проведение в учреждениях образования и по месту жительства информационно-образовательных и пропагандистских мероприятий по проблемам профилактики никотиновой, алкогольной и наркотической зависимости, здорового образа жизни

Постоянно

Управление образования, администрация учреждений образования

Проведение внутришкольных, районных и городских спортивно-массовых мероприятий и спартакиад юных спортсменов всех уровней подготовки (спортивные детские юношеские школы олимпийского резерва № 1, 2), а также соревнований учащихся подготовительных и спецмедгрупп

Ежегодно

Управление образования, администрация учреждений образования

Обеспечение доступности занятий физической культурой и спортом путем создания на базе учреждений образования спортивных центров, клубов, кружков и т.п.

Постоянно

Администрация учреждений образования

Оценка оздоровительной эффективности физического воспитания в учреждениях образования по прямым (физическое развитие, функциональное состояние) и морбидным (уровень и структура заболеваемости) показателям здоровья

Ежегодно (май, сентябрь)

Администрация учреждений образования

Дополнение должностной инструкции классного руководителя положениями, обязывающими выполнять работу по формированию здорового образа жизни учащихся

2007 г.

Управление образования

Создание кружков, направленных на формирование и закрепление навыков здорового образа жизни («Здоровье и окружающая среда», «Сам себе доктор», «Микроклимат и здоровье», «Взаимоотношения с живой и неживой природой», «Питание и здоровье», «Особенности психологии девушек и юношей», секций оздоровительной физкультуры и др.)

2007–2008 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

7. Информатизация образования
7.1. Поставка оборудования и программного обеспечения

Распределение компьютерных классов, отдельных программно-аппаратных комплексов для использования в учебно-воспитательном процессе

2007–2010 гг.

Управление образования

Поставка мультимедийного проекционного оборудования

2007–2010 гг.

Управление образования

Поставка программно-аппаратных комплексов для управленческой деятельности в учреждения образования

2007–2010 гг.

Управление образования

Поставка программно-методического обеспечения для учебно-воспитательного процесса и управленческой деятельности

2007–2010 гг.

Управление образования

7.2. Подключение к сети Интернет и создание корпоративной сети

Создание и развитие локальных вычислительных сетей в учебных заведениях и в управленческой деятельности

2007–2010 гг.

Управление образования

7.3. Разработка и внедрение информационных ресурсов и систем

Разработка и внедрение единой системы сайтов учебных заведений

2007 г.

Управление образования

Разработка и сопровождение районного информационно-методического портала

2007–2010 гг.

Управление образования

Разработка и развитие районного банка мультимедийных педагогических разработок

2007–2010 гг.

Управление образования

Разработка и внедрение районной информационно-аналитической системы

2007–2006 гг.

Управление образования

7.4. Применение информационных технологий

Автоматизация управленческой деятельности в учебных заведениях

2007–2009 гг.

Руководители учреждений образования

Автоматизация работы социально-психологической службы в учебных заведениях

2007–2009 гг.

Руководители учреждений образования

Автоматизация работы методической службы в учебных заведениях

2007–2009 гг.

Руководители учреждений образования

Автоматизация работы библиотек учебных заведений

2007–2010 гг.

Руководители учреждений образования

Внедрение системы компьютерного мониторинга качества образования на всех уровнях образования

2007–2010 гг.

Управление образования

Применение информационных технологий в преподавании общеобразовательных предметов

2007–2010 гг.

Администрация учреждений образования

Применение информационных технологий в организации воспитательной работы

2007–2010 гг.

Администрация учреждений образования

Развитие системы дополнительных образовательных услуг с применением информационных технологий

2007–2010 гг.

Администрация учреждений образования

7.5. Система работы с учащимися

Разработка, внедрение и развитие единой районной системы централизованного профориентационного исследования выпускников учебных заведений

2007–2009 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

7.6. Кадровое обеспечение

Обучение всех работников системы образования основам использования информационных технологий

2007–2008 гг.

Управление образования, администрация учреждений образования

Организация работы районной консультационно-методической службы по использованию информационных технологий

2007–2010 гг.

Управление образования


Популярные новости
Курсы валют Национального Банка РБ
25.05.201926.05.2019
Евро 2.3252 2.3252
Доллар США 2.0793 2.0793
Фунт стерлингов 2.6401 2.6401
Российский рубль 3.2206 3.2206
Украинская гривна 7.8746 7.8746
Польский злотый 5.4135 5.4135
Японская иена 0.18963 0.18963
Статистика
Правовые акты по году принятия